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Integrar percepciones del entorno del vecindario escolar con constructos de la teoría del comportamiento planificado al predecir el uso de bicicletas relacionadas con el transporte entre estudiantes universitarios chinos.

Resumen Apuntar: Utilizando un diseño longitudinal, el propósito de este estudio fue probar un modelo que integra percepciones del entorno del vecindario escolar con constructos de la Teoría del Comportamiento Planificado (TPB) para predecir el uso de bicicletas...