Examinamos la asociación entre el modo de desplazamiento hacia/desde la escuela (es decir, caminar, multimodal y vehículo motorizado) y las conductas de movimiento en varios dominios espacio-temporales (es decir, día total, hogar, escuela, transporte y otros lugares). Caminar hacia y/o desde la escuela se asoció con una MVPA más alta en todos los dominios espacio-temporales excepto en el hogar, donde no se encontraron asociaciones. Después de restar el tiempo de viaje hacia/desde la escuela del dominio del día total, las asociaciones a favor de caminar hacia/desde la escuela se mantuvieron en comparación con aquellos que usaban otros modos de viaje, y en el dominio del transporte estas asociaciones se disiparon. El estudio sugiere la importancia de promover caminar hacia y desde la escuela para aumentar los niveles de MVPA.