Objetivo:

El objetivo de este estudio fue determinar si el plan de estudios sobre bicicletas BikeSafe afecta el conocimiento de seguridad de los niños en bicicleta y recopilar datos transversales sobre creencias y actitudes en bicicleta.

Métodos:

El programa BikeSafe de la Universidad de Miami recopiló encuestas de 286 participantes, de entre 7 y 15 años, en 10 campamentos de verano de parques, recreación y espacios abiertos del condado de Miami-Dade de junio a agosto de 2015. Se analizaron evaluaciones de conocimientos previas y posteriores para 83 grupos de intervención y 57 participantes del grupo de control. Las pruebas posteriores se realizaron inmediatamente después de la implementación del programa y entre 2 y 4 semanas después de la implementación.

Resultados:

Los participantes del grupo de intervención demostraron diferencias significativas (P < 0,05) en la adquisición de conocimientos entre los puntos de prueba, mientras que los participantes del grupo de control no lo hicieron. Los participantes (n = 286) tenían más probabilidades de ser animados a andar en bicicleta por sus padres/tutores (61,2%) que por sus amigos (38,1%) o las escuelas (19,6%). Los encuestados de mayor edad informaron menores intenciones de uso del casco en comparación con el grupo de edad más joven, χ²(4) = 27,96, p < 0,0005.

Conclusiones:

El conocimiento de la seguridad de las bicicletas por parte de los niños aumentó tras la implementación del plan de estudios sobre bicicletas BikeSafe. Este estudio confirmó investigaciones anteriores sobre la disminución del uso del casco a medida que los niños crecen y proporcionó información sobre cómo los niños ven las creencias y actitudes de sus padres en relación con el ciclismo. Los hallazgos de este estudio se pueden utilizar para abordar de manera efectiva futuras iniciativas educativas y de estímulo.