Fondo:

El impacto del transporte escolar activo (AST) en los niveles diarios de actividad física (AF), la composición corporal y la aptitud cardiovascular aún no está claro.

Métodos:

Se realizó una revisión sistemática para examinar las diferencias en AF, composición corporal y aptitud cardiovascular entre viajeros activos y pasivos. Se realizaron búsquedas en las bases de datos Medline, PubMed, Embase, PsycInfo y ProQuest y se consultó a 10 informantes clave. La calidad de la evidencia se evaluó con GRADE y con la herramienta Effective Public Health Practice Project para estudios cuantitativos.

Resultados:

Sesenta y ocho estudios diferentes cumplieron los criterios de inclusión. La mayoría de los estudios encontraron que los viajeros escolares activos eran más activos o que las intervenciones de AST conducían a aumentos en la AF, y la calidad de la evidencia es moderada. Existe evidencia contradictoria, y por lo tanto de muy baja calidad, con respecto a las asociaciones entre AST y los indicadores de composición corporal, y entre caminar hacia/desde la escuela y la aptitud cardiovascular; sin embargo, todos los estudios con medidas relevantes encontraron una asociación positiva entre andar en bicicleta hacia/desde la escuela y la aptitud cardiovascular; esta evidencia es de calidad moderada.

Conclusión:

Estos hallazgos sugieren que se debe promover la AST para aumentar los niveles de AF en niños y adolescentes y que andar en bicicleta hacia y desde la escuela se asocia con una mayor aptitud cardiovascular. Se necesitan estudios de intervención para aumentar la calidad de la evidencia.